Chacun et chacune d'entre nous connaît les enjeux
de la cour de récréation… La raison en
est que chacun et chacune d'entre nous y a vécu des
événements, heureux ou malheureux, et s'y est
construit.
Dans cet espace, lieu et temps, on apprend
à grandir. La confrontation à l'autre et au
groupe permet d'évoluer et de se situer par rapport
à l'autre et aux autres ; c'est l'apprentissage de
la socialisation.
C'est aussi un moment de détente. Mais fréquemment
y règne la loi du plus fort, accompagnée de
son lot de violences.
C'est cette violence qui amène les équipes
éducatives à chercher des outils et à
mettre en place des projets afin d'élaborer des solutions.
C'est dans la cour que la gestion des conflits par les pairs
va trouver puis prendre sa place et pleinement s'épanouir.
C'est un moment où les enfants sont entre eux et peuvent
devenir acteurs de cette gestion et, ce, dès la maternelle.
Dans la formation de " Génération
Médiateurs " un atelier existe qui s'appelle "
la cour de récréation " ; nous l'utilisons
dès la grande section.
On commence par faire de la cour de récréation
une représentation murale. Ensuite, chaque enfant réalise
en carton son portrait en pied. A l'adulte de placer d'autres
personnages qui donneront du sens à ce travail : l'enfant
qui pleure, celui qui est en colère, ceux qui se bagarrent
etc. En s'appuyant sur les récits des enfants l'enseignant
les met en scène , les fait intervenir et parler. (faire
tenir les personnages à l'aide de gomme fixe).
A partir de ce travail on découvre ensemble
les lieux où les conflits sont les plus forts, les
plus récurrents comme les toilettes, les coins qui
peuvent échapper à la vigilance des adultes
; on s'aperçoit que souvent les garçons dominent
la cour, surtout quand ils jouent au foot. Cette séance
nous permet aussi à nous, adultes référents,
de poser un œil critique sur notre façon de gérer
les conflits. Car
les enfants racontent :
- La maîtresse nous a dit d'aller chacun de notre côté.
- Le maître a dit " si ça continue, je supprime
le ballon "
- Souvent les grandes personnes disent que ce n'est pas grave….
Or le ressenti des enfants est tout autre.
Enfin cet atelier aide les enfants à
parler et à découvrir ce que les autres ressentent
eux aussi dans une situation donnée. Il permet à
l'adulte de prendre conscience que les enfants proposent des
solutions qui passent par la communication, de découvrir
qu'un petit conflit mal ou pas géré du tout
se transforme souvent en rancœur, et que même chez
les petits cette rancœur engendre la violence.
Cet atelier riche d'enseignements est une bonne approche d'une
meilleure connaissance de soi et des autres. Plusieurs séances
peuvent être proposées, tant les situations mises
en scène par les enfants sont variées.
Françoise Raguin.
