Les actes de violence touche un nombre croissant d'établissements
scolaires. Plus que par des faits graves, la violence est d'abord
perçue comme un climat tendu et agressif qui entraîne
un sentiment de mal-être et d'insécurité. Les
enseignants ne sont souvent pas préparés à gérer
ce type de situations. Pourtant, le fonctionnement de l'établissement
et celui de la classe sont eux-mêmes facteurs de violence, notamment
par rapport aux jeunes en difficultés scolaires et sociales.
L'école est aujourd'hui confrontée à
la nécessité d'intégrer dans un même ensemble
des publics hétérogènes qui ne partagent pas
les mêmes codes sociaux, aspirations, valeurs, langage…
La prévention de la violence passe par la nécessité
de donner à tous ces élèves du sens à
leur présence à l'école et de faire de la lutte
contre l'échec scolaire une priorité. Outre sa fonction
d'enseignement, l'institution a un devoir d'éducation auprès
de tous les enfants pour leur apprendre à vivre ensemble et
les préparer ainsi à leur vie d'adultes responsables.
C'est vers cet objectif que doit se tourner la communauté scolaire
toute entière. Cela nécessite le développement
de nouvelles compétences notamment relationnelles telles que
l'écoute, l'affirmation de soi, la communication non-violente,
la gestion des émotions, la résolution non-violente
des conflits et donc une modification de la formation des personnels
ainsi que l'élaboration de nouveaux outils pédagogiques.
De nombreuses expériences montrent qu'il est
possible de changer le climat d'un établissement. Et l'abaissement
du niveau de violence s'accompagne souvent d'une augmentation de la
réussite scolaire. Ces projets s'appuient tous sur la même
approche d'une école de service public qui accepte les élèves
tels qu'ils sont et qui répond à leurs besoins. Développer
chez les jeunes leurs compétences et leurs aptitudes, c'est
leur permettre une insertion sociale et professionnelle, autant qu'un
développement personnel et citoyen réussi. Tel est le
défi que l'école doit relever en cette Décennie
pour une culture de la paix et de la non-violence au profit des enfants
du monde.
